ROBÓTICA

¡El rincón de la robótica está terminado! 

Ha quedado impresionante 😍

¿Qué es la robótica?

Para comprender qué es la robótica es necesario conocer el término robot. Según Felipe (2016), el término robot lo podemos entender como un manipulador multifuncional y reprogramable, diseñado para mover materiales, piezas y herramientas o dispositivos especiales, mediante movimientos programados y variables que permiten llevar a cabo diversas tareas. Por lo tanto, la robótica es la ciencia que se encarga del diseño e implementación de los robots y que une diversas materias como son la mecánica, la electrónica, la informática, etc.

Bibliografía

Sánchez, M. M, Solano, I. M y González, V. (2017). MEDIOS, MATERIALES Y TIC PARA LA ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN INFANTIL. Murcia: edit.um.

¿Por qué es importante la robótica en Educación Infantil?

La robótica es una forma de acceder a contenidos didácticos, fomentando el desarrollo de las habilidades y competencias de los niños. Favorece el pensamiento creativo, el pensamiento computacional y la percepción del espacio.

Se pueden utilizar distintos robots que sean apropiados a las edades de los niños como Ollie Sphero, Dash&Dot y Robot Bee-Bot. Nosotras en nuestro panel utilizaremos la Bee-Bot, ya que consideramos que es la más apropiada para tratarla con niños de 3 años.

Actividad previa al panel de robótica

Para que los alumnos de 3 años comprendan las direcciones y el uso de las flechas, hemos elaborado una actividad previa al panel. En esta actividad, tendrán que hacer como si ellos fueran la abejita y dirigirse sobre la tela hacia un determinado color con las indicaciones de las flechas. Para llevar a cabo esta actividad hemos realizado una ruleta para que les toque un determinado color, bolsas con flechas que indican las direcciones que han de seguir y la tela con círculos de colores sobre la que tienen que caminar.

Panel de robótica

El panel de robótica es el último recurso que utilizarán los niños. Este, será utilizado para comprobar si han aprendido todo lo visto anteriormente, por lo que aparecerán escenas tratadas en el cómic, en la realidad aumentada y en los vídeos. De esta forma repasarán todos los temas que hemos llevado a cabo, los cuales son la prevención de riesgos domésticos, los primeros auxilios y el 112.

En este recurso hay unas tarjetas con las imágenes que están en el panel y unas preguntas que tendrá que leerlas la maestra. Para empezar, los niños tendrán que colocar la abejita en la casilla de la casa, y dirigir la abeja hacia la imagen que les ha tocado. Una vez que estén en esa imagen, la maestra les leerá la pregunta que pone en la tarjeta y tendrán que mover la abeja hacia la imagen adecuada para responder a la pregunta y demostrar todo lo que han aprendido.

¿Queréis ver cómo ha quedado? ¡Aquí lo tenéis!